Noventa, inclusione scolastica: dall’aula multisensoriale al potenziamento degli educatori

L’Amministrazione comunale di Noventa, in collaborazione con l’istituto comprensivo, ha valutato la situazione dell’inclusione scolastica e il fabbisogno di supporto educativo per gli alunni con disabilità. Dai dati emerge un quadro chiaro: il numero degli alunni con disabilità certificata presenti nelle scuole noventane è sensibilmente superiore alla media regionale e nazionale, con una percentuale del 7,34% sul totale degli iscritti. Un dato che testimonia l’impegno della scuola e la capacità di accoglienza del sistema scolastico noventano, ma che, allo stesso tempo, comporta una forte pressione organizzativa, soprattutto in presenza di numerosi casi di disabilità grave.

«La scuola è il cuore della nostra comunità – dichiara il sindaco Claudio Marian – e nessuno deve sentirsi solo, tantomeno i bambini e le famiglie che vivono situazioni di maggiore fragilità. Pur nel rispetto dei ruoli e delle competenze, il Comune farà sempre tutto il possibile per stare accanto all’Istituto».

La dirigente scolastica Lucia Ruvidi si è attivata per la realizzazione di una stanza multisensoriale, aula Snoezelen; resa possibile grazie al contributo del Designer Outlet, di privati e al sostegno del Comune. L’aula Snoezelen rappresenta uno strumento di inclusione scolastica: un luogo di incontro, esplorazione e conoscenza reciproca, capace di favorire l’attivazione di processi inclusivi efficaci. Sarà inaugurata il 17 febbraio.

L’Amministrazione comunale si è resa disponibile a valutare ogni intervento possibile nell’ambito delle proprie competenze, in particolare attraverso il potenziamento dei servizi educativi comunali con l’inserimento, a breve, di un ulteriore educatore a supporto di progettualità integrative, con l’obiettivo di alleggerire il carico delle classi maggiormente esposte.

«La competenza principale è statale; all’interno del Piano di Zona è attivo un gruppo di lavoro dedicato alla disabilità e il confronto con le Aziende ULSS evidenzia come alcune componenti del supporto scolastico non trovino una copertura uniforme», aggiungono gli assessori Nardese e Borin.